己的存在,就连周立明的道歉申明都没提到她的名字。
她先去卫生间洗了自己的书包内袋,然后拎着湿漉漉的空书包回教室。一整节课戴安娜都没再回来,唐意安安静静地啃了一节课的简体字。
第二节课是语文课,语文老师脾气温和,讲课水平也不错,唯一让唐意别扭的是老师对于一些现代作家作品的解读。
现代,指的是1919年到1949年之间。好巧不巧的是,那个时代的许多文人,唐意都认识。
就比如某个以情诗著名的诗人,老师大赞他的细腻、温柔和深情,但是唐意从他穿开裆裤的时候就认识他,清楚他朝三暮四、处处留情的德行,听见老师的大夸特夸,她不禁犯了替人尴尬的毛病。
时间和文学真是神奇的东西,语文课本上那些对她来说熟悉的名字,似乎都被罩上了一层名为情怀的滤镜。不过这也更让唐意确定,她现在所在的这条时间之河,确确实实流经过她前世生活的时代。
第二节课后是课间操,周立明终于回到教室,替周扒皮给唐意传了句话,让她去行政楼教务主任办公室。
行政楼在高三教学楼正后方,走过去花了将近十分钟。唐意到的时候,办公室门开着,周扒皮正抱着保温杯坐在办公桌后沉思。她刚要抬手敲门,突然想到自己现在是学生,于是气沉丹田,声如洪钟地喊了一声:
“报告!”
周扒皮被这充满精气神的声音惊了一跳,保温杯里的热水洒了一手,他急忙把杯子放桌上,抽了张纸一边擦手,一边扯起笑容招呼唐意进来,自己则起身,在旁边待客的沙发上坐了。
“来,唐同学,坐。”周扒皮长相严肃,眉心一道深深的刻痕,不笑的时候看着很威严,笑的时候看着也没亲切多少。
唐意按着他的示意坐在真皮单人沙发上,双腿并拢,双手搭在膝盖上,身板笔直,单刀直入,“您找我什么事?”
周扒皮显然也不是个喜欢拐弯抹角的性格,直白道:“主要是跟你讨论一下摸底考试成绩的事情。校长对你的成绩很关心,发现你上次摸底成绩不理想,就让我找你谈谈,看你学习上是不是遇到什么问题。”
“如您所见,我遭遇了严重的校园霸凌,身心都受到了创伤。”唐意视线微垂,语气低沉,却用余光观察着周扒皮,不放过他任何一个微表情和微小的身体动作。
周扒皮认同地点点头,“关于这件事情,我跟张老师,以及你们班上的周立明和孙威两个人都沟通过了。这件事上,确实是我们做老师的失职,对学生的心理健康和素质教育关注不够。我们决定,给周立明和孙威记大过,并且处以一个学期的义务劳动。另外,给你转班级,换个环境,唐同学觉得怎么样?”
唐意语气平静得好似没
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