不少可食用的植物，大多是苦的。
没有苦，哪来甜？
越是苦，苦比黄连，对人的好处，那是很多的。
好了，不饶舌了，苦尽甘来已经说了，史少华也想到了。
史少华愿意吃苦，吃得苦中苦，方为人上人，这道理他懂。
就像一个学子，读书的意义是什么？
不就是为了榜上有名、光宗耀祖吗？
为了胜利，为了成功，为了将来的发达，吃点苦，受点罪，又有什么呢？
史少华记得看过一个故事，说一个地主家的儿子，从小被父母百般宠爱，一个算命先生为这个公子爷算命，结果呢，说他将来大富大贵。
地主夫妇很开心，更加宠爱这个儿子了。
这儿子衣来伸手，饭来张口，一直在甜水里长大。
长大后，不会干活，读书也不行，总之啥也不行。
不久，地主夫妇生病死了，古代人的平均寿命低，一般子女长大成人，父母也就差不多完蛋了。
坐吃山空，数年后，地主儿子花光了父母的积蓄，因为没有任何的特长，只能去乞讨。
结果在一个风雪之夜，地主儿子穿着单薄的衣服，无法抵挡严寒的侵袭，在冰冷的地上，冻死了。
死后一缕魂魄来到地府，大呼冤枉，让判官找来那个算命先生，说算命先生算错了他的命，他没有大富大贵，要找算命先生算账。
算命先生说地主儿子本来的确会大富大贵，他没有算错！
算命先生说地主儿子如果跟着地主好好做生意，就能继承家业，就会发财。
如果好好读书，就会金榜题名，做上大官。
但地主儿子既没有好好做生意，也没有好好读书，所以命里有的这富贵，也就没有实现！
不努力，躺平就能成功，世上有这样的美事吗？
地主儿子哑口无言！
千百年来，类似这样的故事，一直在上演。
这就是人性！
只要有人类存在，这样的故事，就会永远存在。
父母宠爱子女，那是天性。
所以，社会上才有学校，才有教育。
因为光靠家庭教育，是培养不出社会需要的合格人才的。
也就是说，家庭教育的作用，是有限的。
除了家庭教育，学校教育是一个强力的补充。
还有社会教育，这三方面结合起来，才能培养出社会需要的人才。
但如今的教育生态，史少华感到非常奇葩！
家庭教育这一块，真正达标的父母，比例不大。
学校教育呢，史少华认为问题多多，最根本的一点，披着素质教育的外衣，做应该教育的事。
社会教育这一块，尤其是什么培训班之类，全他马是忽悠！
上面来检查，为了应付，教学生说谎！
弄虚作假之风，就是这样产生的。
这个检查那个验收，说白了，就是组团旅游，公款吃喝。
有多少人真正为学生的未来着想，为社会的需求而努力？
有识之士当然有，但烂大街的事，真滴不少。
不要再自欺欺人了，鲁迅早就指出国民的劣根性，精神胜利法。
没有过时，遗毒深远。
救救孩子！
没完没了的刷题，有意思吗？
不改变中高考的选拔模式，就会一直陷在应试教育的怪圈里，不能自拔。
这是活生生的现实。
不过史少华欣喜看到，近年来，净空县加大了素质教育前进的步伐，取得了不少喜人的成果。
素质教育替代应试教育，这是时代发展的趋势，谁也无法阻挡。
本来嘛，这教育的事，本来不是史少华的事。
他是仙医，和教育没有半毛钱的关系。
但史少华心里，一直对社会的健康发展，有太多的期待。
他希望社会变得越来越美好，百姓生活越来越幸福。
这是题中应有之义。
咳，又到了该死的修炼仙医术的时候了！
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