众人本以为学政大人只是略略点看一遍,走走过程,谁料学政竟看得认真,完了还赞许道:“默诵书经之功扎实,所写小楷字虽仍稚嫩,却也算端正……嗯,小荷才露尖尖角,当继续用功,切莫贪快或是自满,读书一道还需稳稳实实的。”
瞧到周知县眼角示意,樊凡连忙上前一步,行礼道:“学生谨记大宗师教诲,定当苦读苦练。”
按正常的套路,到了这里,就该翻篇,而后开始下一项内容——辩试。
不料学政大人并未让樊凡退下,似乎有意要再考校考校。
“年方几何,学业到了那一步?”学政大人闲聊式问道。
樊凡如实答道:“回大宗师,学生今年十岁,已经背诵了四书五经,字义注释却仍还在学。”古时授学,多是先识字背诵,再辨析字义句意,最后才是学作文章。
樊凡方才十岁一事,着实让在场众人吃了一惊,在科考一道上,年轻亦属于一种资本。
“经书诗词各门,可有擅长?”学政大人又问道,言下之意便是——抽个擅长的吧,我要开问了。
这样的情形倒也不少见,一般而言,学童会答一篇自己最熟的书目,尽可能缩小考校范围,学政大人从中提问,如此,总不至于答不上题而丢脸。
令众人万万没想到的是,樊凡竟不走寻常路,答了一句:“小子资历浅,不敢说擅长,若是真论,唯有对对子稍拿得出手。”
此话一出,若非学政大人在场,只怕底下众人要议论纷纷,有人鄙夷其不自量力,有人笑其自讨苦吃,亦有惋惜他太过年轻,不黯路数。
要知道,对对子出题根本无规,可难可易,需要有丰富的学识积累和十分应变,才能做到从容答题。
此番樊凡偏偏选了对对子,岂不是自己挖坑坑自己?
其实不然,樊凡在众多选项中,偏偏挑了对对子,自然有他的考虑,其一便是他对自己肚子中的学识有足够的自信,其二则是料想学政大人到县学考察,总不至于会出太难的题目,其三便是最重要的应变能力了,这恰是他不缺的。
这时,学政大人也来了兴致,乐呵道:“倒是初生牛犊不怕虎,那本官便考考你,只要能对上六七分,便算你答对。”
意思是降了标准,不必全部对仗,只需大概对得上。
“请大宗师赐问。”樊凡道。
学政大人思索片刻,道:“既然你是农家学童,我便出个与农家相关的,此乃我年少时看到父辈挑担子时想到的,且听好了,这上联是‘担重人轻轻挑重’,许你半柱香的时辰。”
大明的半柱香时辰,换作今天,不过十余分种。
此题一出,那些未进复试的学子中,多是幸灾乐祸——若是普通的对子也就罢了,偏生学政大人这上联中含了玄机。
轻与重,这是一对反义词。
“轻挑重”又把农活之苦体现了出来。
如此的话,已然不是说光靠那些文绉绉的词句就能对得出的,而要寻到合适的事例,与之相对。
说到底,这是一道十分考验应变能力的题。
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