木风笑着摇头:“那倒不是,只是教会他们认识一下哪些是有毒的,哪些是没毒的,防止以后在野外被毒着了!”
几人面色一瞬间不好起来。
显然他们都想起了某些不好的时刻。
在此之前的很多年,他们所在的部落闹了灾荒,猎物打不到,野果采不到,他们被迫去吃些不认识的果子、花草种子,结果给有毒的东西毒死了不少族人。
这直接导致他们对于陌生的植草产生了恐惧心理。
刚听到木风说到这些孩子都在认草药,他们吓了一跳,心思也活络起来。
但听到木风解释之后又释怀放弃了——不认识的不吃就是了,草药学着麻烦,还不容易学,那就交给大姜,反正他们有现成的人会。
六部已经成为联盟,大姜还能不给他们草药不成?
木风眼见几人神情,猜出大概,也不多做解释,只是笑着继续说明:“至于写字,就是教这些孩子们去认识文字!”
“认识文字?”几人面上纷纷疑惑,“有什么用?”
木风笑道:“有了文字,就可以通过书写去让别人知道你想说的东西!比如说——”
他在地上写了一个“山”字,指着地上的字说道:“这个就念‘山’,只要是学过的都念山!”
“山?”几人都齐齐凑到木风跟前去看面前这个“山”字,只觉得木风在地上“弄”出来的这个东西是他们从未接触过的东西。
木风猜出他们一时半会理解不了,笑着说道:“别急,等下你们就知道了!”
几人眉头紧锁,不明所以。
木风就带着他们站在窗外听那个战士在讲狼的习性,等他讲完了,下课了,他才带着大忽悠他们走进教室,给他们安排了一些空着的座位坐下。
每个人跟前都放着沙盘跟树枝,留作练字之用的——之前的笔墨都已经被撤下了。
木风给几人交代了“噤声”“不要随意走动”“有问题等出去再说”等要点,就开始亲自给这些孩子们上数字课。
这就相当于一堂公开课了——表演的成分居多。
他先是笑着问孩子们这一段时间学的怎么样,有没有好好练字等,然后才进入正题:“今天,部落里来了一些阿伯,他们想要看看你们学的怎么样,你们就写给他们看,好不好?”
“好!”孩子们响亮回答,早已养成了回答问题的好习惯。
木风点头笑道:“那好,我找几个人上台前来在黑板上写,其他的人在沙盘上写,我会在中间检查!”
“好!”
于是木风点了五个孩子的名字,要他们各自拿着他特质的彩笔走到黑板跟前,背对着大忽悠他们。
大忽悠他们现在已经完全被教室里的一切给吸引住了。
黑板、桌椅板凳、墙上贴着的纸张……
小小的一间房子里就充满了他们不理解的东西。
而且这些孩子们在做
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