一节课就是在里世界进行的,芸烟会不会是想在里世界寻找语文老师才进入里世界联网教室的?”
“你这么说,似乎也有可能。”
“芸烟会入里世界联网教室,肯定与语文老师有关,我也想要去里世界找语文老师。”
“说起来,语文老师带小十五班时还带着他们入里世界好好教课,但是教我们时却一直在训斥我们,是不是比起我们,语文老师更喜欢十五班那些熊孩子?不是说身为长辈最是喜欢那些淘气打滚上房揭瓦的坏孩子吗?”
“……我决定了,我也要入里世界找语文老师。”
“那个,其实从之前开始,我就想问你们了。”
“你问。”
“之前芸烟精神海暴动后我就跑出教室了,那之后发生了什么?为什么你们在那么短的时间里态度转变如此之快?”
小一班部分知道事情经过的孩子们看向面露茫然的孩子们。
姚歌道:“其实,这也不是不能说,我们是一个整体,没有秘密才容易刷好感。”
白化诗愣了下,就他所知,姚歌当时与他们一起交流,去找老师求助去了,他应该是不知道的吧?
姚歌:“那个络羽,就是爱诺儿学院第一美人络羽,他是语文老师的孩子,为了络羽肯定也要在语文老师面前刷好感吧。”
白化诗:“……”
白化诗想,认真信了姚歌的自己有些智障,而且,关于络羽是语文老师孩子这件事,这并不是什么秘密。不过,络羽是什么时候成为爱诺儿学院第一美人的?
想了想,如果络羽知道这件事,他或许会炸裂。
白化诗道:“并不是因为这个。”
众人疑惑看向白化诗。
白化诗向四处扫了眼,让那些不明情况的孩子们靠近一些,道:“为避免语文老师被别人抢走,这件事你们最好不要告诉他人。”顿了一下,他又说:“简单些说,如果不是因为我们知道了语文老师的特殊,那么在小十五班熊孩子的哭闹下,他们会成功独占语文老师,从这一点来看,我们其实是分享者,因为芸烟精神海忽然暴动,我们知道了语文老师的秘密,所以拒绝语文老师被小十五班独占,如果关于语文老师的秘密泄露出去,那么……”
有小孩接话道:“会出现第二、第三、第四……甚至是数不清的我们。”
姚歌:“所以,语文老师的秘密是什么?”
张君:“语文老师是向导,可以治愈精神海暴动状态下的哨兵的强大向导。”
小一班众孩子:“……”
越是强大的向导,越难找到契合的向导,但是,从规律来看,能给天赋强大的哨兵拥有契合度的向导普遍分两种,第一种,是与该哨兵完美契合型,第二种,包容万象形。
第一种可能性很低,第二种可能性很高。
小朋友们彼此对视,作为哨兵,他们比任何
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