,他对这正反两点的理解早就升华了,这两点是正确的,但也不是绝对的。
起码所谓的唯快不破,都只能说是老教练们文化水平不高,对这个快字的理解错了,这个快绝对不是指跑起来冲刺度快,而是指让足球滚动的率快起来,哪怕几个球员站着不动,只要快触球快传球,那也绝对能把跑得飞快的短跑选手给遛猴。
这也是白浩南自学成才那本英文《soeriq》里面开篇第一章的核心,有点像葵花宝典里面的欲练此功必先自宫!
要想搞懂现代足球,先就得明白什么叫快,不是字面意义上跑得快,而是让球动得快。
所以白浩南现在上的这几个孩子都是没什么突出特点,但脚下传球动作特别快的,只要被他们拦截抢到了球,往往就能快把球在相互之间传来传去消磨时间!
u12的孩子很少有这么打的,这已经是带点思考的打法了,起码要压抑住孩子这个时候喜欢往门前冲,想射门进攻的天性,有条不紊的这样传控,很难的!
但白浩南挑选这几个孩子就是稳得住,虽然兴奋激动的在场上奋力拼抢,可性格都有点不紧不慢的样子,如果非要形容,更像是四个经常凑在一起打麻将的牌搭子!
只要被他们拿住球就不紧不慢的转换,白浩南现他们真的找到这个频率以后,就更出人意料的把乔宇换上去当守门员,这下彻底释放了乔宇脚下也能传球的特点,五个人都能在场上传递,只要乔宇不神经的搞花样,场面就往往是林城小学的高控球率,对方不停疯抢。
对方的孩子就是按照老一辈的选拔标准组成的,积极、肯跑、度快!
可人跑得再快,都没被踢着跑得快,很快这帮球员就有点跑得喘不过气来,对方接连换人,白浩南这边除了换守门员,那四个牌搭子是越传越有心得,反正又没有进攻压力,中后场倒球传递遛猴多么简单。
中场休息前,白浩南才开始每隔两分钟换一个孩子上去适应下,但始终保证有三个牌搭子在传递,其中刘大丰也上去过,白浩南这次叮嘱他千万不要尝试过人,试着跟队友也这样传递就好,刘罗圈试着跑了没几步中场休息时间就到了。
甚至连主持解说都看出来:“这支来自蓉都省绵林市的小学队伍,似乎有点不着急进攻的意思,不知道这种拖延消磨时间的打法是为什么,我们到下半场拭目以待吧!”
对比当初和七小比赛的时候,小球员们明显更加明白白浩南的思路了:“好像他们的3号不算很强,如果真的要突,能搞定的!”
“7号很强,身体很好,度也快,大家要注意盯紧了防守!”
上场打过的纷纷讲述自己的经验,旁边替补的,甚至原来七小的孩子都敢小声提供自己的看法,有条不紊的一个
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